Цей модуль допоміг мені ефективно використовувати комп'ютерні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів, підготуватися до проведення ефективної демонстрації Портфоліо.
Блог рефлексии Intel. Обучение для будущего.
среда, 25 декабря 2013 г.
модуль 10
Я створила учнівську презентацію, таблицю оцінювання учнівської презентації. Навчилася створювати блоги, публікації для підтримки навчання. Модуль10 допоміг мені з'ясувати мою роль як фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме: зрозуміти, що головне завдання фасилітатора - донести до учня думку про те, що основний результат навчання - здатність до інтенсивного і грамотного пошуку знань.
вторник, 24 декабря 2013 г.
модуль 9
У цьому модулі я обговорила з колегами приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні. Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні та інструменти для підсумкового оцінювання.
Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
понедельник, 23 декабря 2013 г.
модуль 8
Я з’ясувала для себе, що складання форм оцінювання допомагає визначити , проект сприяє розвитку
у учнів навичок мислення вищого рівня. У формі оцінювання необхідно визначити,
як проект сконцентрований на потребах учнів, як заохочує учнів до самоспрямованості
до навчання.
модуль 7
Робота за
модулем 7 дозволила мені вибрати комп’ютерні засоби для створення учнівської презентації, публікації, учнівського
блогу. А також я розширила власні знання роботи з програмами для створення
публікацій та блогу.
воскресенье, 22 декабря 2013 г.
модуль 6
Переглянула план вивчення теми та внесла до нього зміни.
Провела з учнями тренінг "Інтернет. Як безпечно в ньому працювати."
Провела з учнями тренінг "Інтернет. Як безпечно в ньому працювати."
Обговорила з колегами,які особливості мають програми миттєвого обміну повідомленнями.
Зібрала електронні адреси батьків для можливості організації подальшого спілкування.
пятница, 20 декабря 2013 г.
модуль 4
Сьогодні я опрацювала модуль 4 і :
- з'ясувала як можна ефективно
використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та
оцінювання процесу навчання учнів;
- познайомилася з різними
видами оцінювання, які застосовуються для визначення того, що учні вже
знають і вміють на початку виконання завдань проектів;
- переглянула різноманітні види
оцінювання і продумала, як зможна їх використати при вивченні теми;
- розробила перший варіант
графіка оцінювання, який допоможе мені і учням зрозуміти, як і коли буде
проводитися оцінювання;
- окреслила цілі формуючого
оцінювання;
- спланувала формуюче оцінювання,
що дозволяє дізнатися про навчальні потреби учнів.
- визначила методи та інструменти
оцінювання;
- продумала, як спонукати
учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві;
- продумала питання для навчальної презентації;
- створила учительську навчальну
презентацію.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)